从趣味盎然的暑托课程，到贴近自然的农事体验，再到实用又生动的应急技能培训，近日，宁波多所中小学校以丰富多彩的方式，帮孩子们度过一个充实而有意义的暑假，替家长解决了“看护难”的问题。

　　□现代金报 | 甬派 记者 钟婷婷 马亭亭 李臻

　　探寻水稻生长的奥秘

　　近日，周巷镇天元实验幼儿园的孩子们化身“小农夫”，亲手播下水稻的种子，也种下对自然的好奇与热爱。

　　走进教室，便听见孩子们连串充满求知欲的问题：“老师，这小苗苗喝饱水就会长大吗？”“我们种的水稻，秋天真的能长出米饭吗？”孩子们的眼神中满是期待与好奇，仿佛正探索一个神秘而有趣的世界。

　　为帮助孩子更好理解水稻的生长过程，老师们精心准备了科普绘本与动画视频，用孩子们能听懂的语言讲述“一粒米的旅行”。

　　种植环节，孩子们早已按捺不住激动，纷纷卷起裤腿踩进稻田。有的小心翼翼地插秧，生怕碰坏了嫩芽；有的则两两协作，一人扶苗，一人压实根部。虽然动作略显笨拙，衣服也弄得满是泥土，但那份认真劲儿让人感动。

　　据悉，水稻种植是该园暑托班“微村自然课程”的重要组成部分。接下来，孩子们将开启一段奇妙的观察之旅，每天记录水稻的生长变化，并用画笔描绘“水稻长高日记”。他们还将学习简单田间管理知识，了解如何照顾这些生命。待秋收时节，孩子们将亲手收割自己种下的水稻，亲身体验“从一粒种子到一碗米饭”的全过程。

　　“比起课本知识，亲自动手的体验更能让孩子理解‘珍惜粮食’的意义。”天元实验幼儿园副园长范映红感慨道，“看着孩子们认真专注的样子，就知道这场自然课，他们已收获最珍贵的成长。”

　　托管课堂玩出“新花样”

　　“跟着球跑起来的感觉真棒！”7月23日，宁海县潘天寿小学天明校区的网球场上，参加暑期托管的孩子们在老师指导下，从最基础的握拍、挥拍开始，兴致勃勃学习网球基础。

　　今年暑假，该校700余名学生参加了学校托管。学校根据不同年级学生的兴趣和特点，精心设置了科普科教类、劳动技能类、高效读写类、德育法治类四大类20余种课程，网球课正是其中备受欢迎的课程之一。

　　“之前暑假在家比较闷，活动也少，总是看电视玩手机。”学生蔡锦宁一边擦汗一边开心地告诉记者，“在学校托管班，有专业的老师教我们打网球，大家一起运动，比一个人在家有趣多了！”

　　宁海县城中小学除作业辅导之外，还精心设置了陶泥制作、口风琴演奏、编程启蒙、陶笛艺术等丰富多彩的课程体系，为孩子们搭建了多元发展的成长舞台。据悉，宁海65所中小学为3.7万名学生提供暑假托管，暑期托管服务的“清凉”之风不仅吹拂城区，也惠及了乡镇的中小学校。

　　岔路镇初级中学以开展暑期托管服务为载体，每周一开展安全教育课，宣传防溺水、交通等安全知识。课堂上，老师们采用“案例警示+情景模拟”的教学模式，邀请岔路派出所民警、红十字救援队员进校园开展实操演练，传授心肺复苏等急救技能，让安全知识真正入脑入心。

　　力洋镇中心小学校长何建辉介绍，今年暑假托管班，学校围绕“崇文尚武 耕读并生”这一主题，根据学生实际需求，开设了武术、农耕、阅读、数学绘画等特色课程。孩子们可以在学校的书屋、操场、诗歌长廊等场地开展活动，既能学到知识，又能玩得开心，确保度过一个充实而有意义的暑假。

　　科技少年“高能”探索记

　　近日，北仑区大碶街道首届科技创新人才孵化夏令营火热举行。来自大碶小学、博平小学、北仑区实验小学和灵山书院的70余名科技小达人汇聚一堂，进行了为期十天的科技探索之旅。

　　据悉，夏令营课程丰富多彩，由四所学校12名教师组成的师资团队精心设计。营员们分组参与三大核心模块课程。

　　只见在DI课程中，整个课堂氛围轻松又热烈，没有固定的“正确步骤”，学生们在实践中，既释放创意，相互配合，更像是一场充满未知和惊喜的“头脑风暴+实践闯关”。

　　在数独课堂中，安静时能听到笔尖划过纸张的声音，讨论时却充满对数字逻辑的推敲，学生们在一步步填出数字的过程中，既感受着逻辑推理的严谨，也享受着解开谜底的成就感。

　　在编程课程中，学生们化身小小程序员，电脑屏幕上频繁切换着代码编辑器和演示课件，他们时而专注敲代码，时而小声讨论报错原因，在实践中掌握编程基础，感受科技魅力。

　　为拓宽视野，夏令营还特别组织了宁波大学一天科技研学活动。

　　“夏令营的结束不是终点，而是大家带着新本领、新朋友、新感悟，重新出发的起点。愿同学们带着这份科技夏令营的记忆，在科学的星辰大海里，继续去探索、去创造、去成为更好的自己！”北仑区实验小学校长李韶表示。