临近过年，小孩子的压岁钱怎么打理是一个老生常谈的话题。当银行推出这类儿童卡，当我们在讲“要让小朋友多参与理财”“财商教育”的时候，小朋友会不会连什么是利息都搞不清？

　　作业中涉及银行存款利率 学生“蹲点”银行求助

　　之所以做这个选题，是因为编辑部在讨论近期发生在银行的一件趣事：

　　晚上6点半，浙商银行深圳光明支行的员工刚准备放下卷帘门，看到几个小孩在门口探头探脑。

　　一个男孩子在半落的卷帘门旁怯怯地问该行营业主管周少红，“现在银行的利率是多少呀？我们有个作业要完成。”一说话，他的脸就变得通红。

　　周少红拿到作业一看，是一些涉及生活场景的应用题。这份作业提到家庭财务规划，还出现了银行存款、国债等概念，还要求实地了解银行1-5年整存整取利率。

　　带头的小孩告诉周少红，他们去过好几家银行“蹲点”，但都没胆进门，眼看快晚上六点半了，他终于鼓起勇气，摊开作业本，向银行的哥哥姐姐们“求助”。

　　另一位营业主管黄俊林更有作业辅导经验，于是肩负起了讲题的“重担”。一群孩子围着黄俊林，听他从货币起源讲到银行利率水平，再到利息计算公式，还科普了防范电信网络诈骗……

　　办公室里有娃的同事七嘴八舌聊了起来。有同事说，“作业要求实地了解银行1-5年整存整取利率，这其实是一份实践性作业。”有同事认为，如果单纯是做个算术题，大部分学生都会。但如果你问他们银行利率大概在什么范围，涉及常识性的问题，估计就没什么概念了。

　　当即我们对办公室里的“快二代”玩了一个快问快答：100元存银行一年有多少利息？

　　上五年级的陈同学脱口而出，“240元。”

　　同样上五年级的熊同学说，“什么利息不利息的，没学过。”

　　刚升初一的赵同学也回答“不知道”。

　　六年级小朋友仙仙回答，“1.5元。”

　　保俶路实验学校上初二的金同学说，“1元。”问她为什么，她说是猜的。

　　我查了查，小学六年级数学书中有关于利率的章节，其中涉及银行利息的计算。

　　我的一位同事点评，“我都说不出来，平时没有关心过银行利率。”另一个同事补充说，回答几毛钱到几块钱的都算正确。

　　目前银行活期利率是0.2%，一年期整存整取利率是1.45%，特色存款的利率会再高一些，三年期大额存单的利率最高有3.15%（温州银行、民泰银行）。

　　杭州有小学专门开设理财课

　　有孩子投了3万多元理财

　　去年年初，杭州南肖埠小学开设了理财课，记者采访一位女孩时，她语出惊人，“没什么太大的目标，实现钱生钱就好！”“在投资银行和基金里大概3万多块钱。”

　　无独有偶，杭州市和睦小学也曾布置过一份跟理财有关的数学作业：你有1万元，请设计一份合适的理财方案。可以涉及多种理财方式，还要结合风险收益做分析对比，总结合适的方案。

　　设计这项作业的初衷是巩固“百分比”“利率”等知识点，没想到小学生们将数学题衍生到了社会实践，不仅提供的理财计划五花八门，货币基金、银行定投、国债、黄金投资、股票等市面上常见的理财方式都有涉及，并且能准确说出各个种类的风险收益概况，还有学生跑到银行，收集了不同存款期限和理财产品的利率。

　　你觉得财商教育有必要吗？

　　在《富爸爸，穷爸爸》一书中，清崎先生说：只要孩子一开始对钱感兴趣，就该教他们理财了。因此，当你看见你的孩子拿到压岁钱，兴高采烈地把它们放进自己的小包包里， 就应该意识到，这是教他们理财的最好时机之一。

　　也有家人认为，财商教育就是个“伪命题”，是金融机构“圈钱”的幌子。小孩子金钱观念太重、财商超前不是好事。

　　有多少人还记得几年前一则“9岁小学生炒股亏7万”的新闻。湖北襄阳一位母亲投资10万元，让上小学三年级的儿子尝试炒股，一年下来亏了7万多元。妈妈说想让儿子对财经知识多了解一些，培养课本以外的兴趣点。今年行情不好，钱虽亏了，心疼但不后悔。

　　财商教育确实是学校教育、家庭教育的短板，这也是“校园贷”泛滥丛生的原因之一。但财商教育不应该盲目教育，上文中的“炒股从娃娃抓起”自然是个例，如何进行科学的财商教育，让孩子树立起正确的财富观、消费观，掌握好方式方法和度，是家长需要思考的。

　　来源：都市快报